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山東2020年實行3+3新高考

2019-08-17 08:44:29文/董玉瑩

山東2017年9月啟動了高校招生考試綜合改革試點。這批高中生在經歷了“6選3”“走班制”等一系列新嘗試之后,明年即將面臨“3+3”新高考模式,以及“專業+學校”的新志愿填報模式。新高考實行后,考生擁有了更多選擇權,也避免了過去的“沖”進好學校卻進不了理想專業的問題。

山東2020年實行3+3新高考

明年實行新高考 填報志愿更靈活

所謂“3+3”新高考模式,指的是2017級高中生2020年高考時,夏季高考統一考試科目為語文、數學、外語(含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語)3個科目,不分文理科,外語考試分兩次進行。政治、歷史、地理、物理、化學、生物6科中選出的3科參加等級考試。

今年高考錄取期間,屢次出現高分生因不滿專業而“滑檔”至低層次高校現象。主要原因之一,是專業不服從調劑。也就是說,考生認準了某高校的某個專業,卻因為專業分數不夠又被退檔。

明年這種現象就不會出現了。與以往“學校+專業”的志愿填報和錄取模式相比,新高考改革后將實行“專業(類)+學校”填報模式。

考生既可以報考同一個高校中的不同專業(類),也可以是不同高校的同一專業(類),還可以是不同高校不同專業(類),擁有了更多選擇權,也增加高校與學生之間的雙向選擇機會。這種模式可以幫助學生根據自己的興趣和特長,先選定自己喜歡的專業,再選擇高校。這種填報志愿模式避免了過去的“沖”進好學校卻進不了理想專業的問題。

新填報模式下 學校對專業優化調整

對高校來說,新高考“專業+院校”填報志愿的模式將影響到弱勢專業的招錄。
“以往先選學校再選專業,實力弱的專業通過專業調劑也能解決問題,但新的填報志愿模式下,原來托底的弱勢專業就失去保護了。”有高校招生專家透露。
多地試點新高考改革后,高校紛紛進行專業優化調整,新增緊貼國家發展和市場需求的專業,“砍”掉或整合部分弱勢專業,或者“打包”進同類專業,形成“大類”,以避免在同類專業競爭中敗北。

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